Codifica tu propio juego: Un reto para escuelas de primaria

¿En qué consiste rAn?

El proyecto rAn es un proyecto financiado por el marco Erasmus+. Se dirige a la comunidad europea de la educación y la formación en su conjunto, fomentando la mejora de los planes de estudio y las herramientas. En la educación primaria, por ejemplo, una de las principales preocupaciones es cuándo y cómo introducir estos temas. Esta decisión es importante para no asustar a los niños y jóvenes, sino para capacitarlos para que comprendan, se comprometan críticamente y aborden el cambio medioambiental y los fenómenos naturales. Los educadores de todos los niveles también necesitarán apoyo y formación para impartir una educación de calidad sobre temas complejos relacionados con el clima, de forma que sean relevantes para los contextos medioambientales, sociales y políticos locales, y que cumplan objetivos educativos más amplios (por ejemplo, alfabetización, aritmética, ciudadanía). Este proyecto tiene el objetivo de desarrollar:

• Un "kit de concienciación sobre desastres naturales" y un juego serio que promueve la concienciación de los jóvenes en el ámbito de los desastres naturales y las medidas, herramientas y prácticas para predecir/prevenir o afrontar situaciones de peligro.
• Metodologías de aprendizaje y mejores prácticas que promuevan escenarios de aprendizaje experimental "práctico", pensamiento crítico y aprendizaje basado en problemas. Estos métodos extraen su contenido de las prácticas y necesidades del mundo real, promueven la abstracción del conocimiento y fomentan el despliegue de herramientas y métodos tecnológicos de última generación. Suelen fomentar la creación de representaciones concretas para una plétora de conceptos científicos (codificación, matemáticas, mecánica, etc.) a través de juegos de rol activos.
• Escenarios y rompecabezas de aprendizaje que fomentan tanto los principios y procesos del Pensamiento Computacional (Codificación, IoT) como las soluciones "inteligentes", modernas y responsables para los problemas mencionados en un entorno digital

Una comunidad de práctica activa para los profesores que estarán interesados en difundir los conceptos, las herramientas y las prácticas antes mencionadas entre las partes interesadas que provienen del ámbito de la educación.

Reglas de la competición

1. Cada presentación debe tener como tema principal una de las cuatro catástrofes naturales (incendios, tormentas, terremotos e inundaciones). 
2. Cada juego debe ser creado con Scratch sobre la concienciación, prevención y preparación sobre -al menos- una de las cuatro catástrofes naturales que trata el proyecto. 
3. Se pide a los profesores que tengan un papel de apoyo en todo el diseño y desarrollo del juego. Los propios alumnos (en pequeños grupos) deben ser los principales desarrolladores.
4. Los juegos podrían ser de una sola pantalla, aunque animamos a los creadores a desarrollar escenarios más extensos con un máximo de 10 pantallas cada uno. Los escenarios deben ser pegadizos y sencillos de entender y el juego no debe ser muy largo. Debe haber un objetivo principal y el juego debe terminar cuando este se alcance. Introducir un temporizador de cuenta atrás, sería una característica útil. 
5. El concurso está abierto a los estudiantes de las escuelas primarias de toda Europa y, por qué no, de todo el mundo.
6. El proyecto se debe crear con Scratch, que se puede descargar gratuitamente en el siguiente enlace: http://scratch.mit.edu.  

1. Sólo se aceptarán las inscripciones de un centro escolar si éste ha sido inscrito por un profesor mediante el formulario oficial de inscripción que puedes encontrar aquí.

8. Una clase puede presentar tantos juegos como los niños y su profesor quieran. Las inscripciones numerosas de una misma aula deben ser sobre juegos creados por equipos de no más de 4 alumnos cada uno. Esto se debe a que queremos que los equipos trabajen de forma colaborativa y fomentar proyectos interesantes en el aula y de creación de diseño.

1. Sólo se aceptarán trabajos que se hayan subido a la galería de un centro educativo, creados por un profesor, en la página web de Scratch en este enlace http://scratch.mit.edu

10. Los trabajos deben ser originales, creados por el equipo que los presenta.
11. Si su participación incorpora música, sonido, texto o imágenes, debes tener los derechos de uso de ese material, de lo contrario, por favor, utiliza contenido libre de derechos y declara esto en el formulario de presentación. 
12. Los organizadores del concurso se reservan el derecho de descalificar cualquier participación basada en contenido inapropiado o con derechos de autor y cualquier participación que no se adhiera a las reglas y directrices del concurso. 
13. Al presentar una obra, se autoriza a los organizadores del concurso a utilizarla sin restricciones en el futuro con fines publicitarios o educativos en el contexto del proyecto rAn. En dicho uso, los organizadores se asegurarán de que se reconozca claramente al autor/la escuela. 
14. Se recomienda encarecidamente documentar el diseño y el desarrollo de cada juego. Esto puede hacerse de varias maneras, sobre todo mediante un breve informe (de 2 a 5 páginas como máximo) sobre las distintas etapas de desarrollo mediante fotos, comentarios de los niños y opiniones de los profesores sobre toda la experiencia.
15. Se anima a los profesores a que presenten los juegos junto con una hoja de aprendizaje relevante sobre la concienciación de los desastres naturales (escrita por los profesores, en una hoja de aprendizaje por juego). La inscripción ganará una bonificación extra y la hoja de aprendizaje también se incluirá en el manual final del juego con una referencia relevante sobre cada creador. Encuentra más información sobre las hojas de aprendizaje aquí
16. Los profesores y los alumnos tendrán que responder a un breve cuestionario en línea sobre su experiencia general antes y después de desarrollar el juego. El cuestionario se publicará en el sitio web del proyecto (https://ranproject.eu/)

Criterios de selección

El comité de jueces está formado por profesores universitarios, maestros experimentados, responsables políticos y desarrolladores de software de 4 países diferentes: Grecia, Portugal, España y Reino Unido. Ninguno de ellos está de algún modo afiliado o relacionado con ninguna escuela u organización participante en el concurso. La lista completa de los jueces se publicará próximamente en el sitio web del concurso.

Cada obra será revisada por un panel de jueces. Los jueces basarán el proceso de evaluación en una escala de puntuación del 1 al 5. El comité otorgará un máximo de puntos para cada uno de los siguientes aspectos:

El máximo de puntos que puede obtener un juego es de 40/40.

Las decisiones del panel de jueces son definitivas y no se mantendrá ninguna correspondencia. 

• Originalidad y creatividad (la entrada plagiada tendrá deducción de puntos) - hasta 5 puntos
• Juego didáctico (Divertido de usar) - hasta 5 puntos
• Calidad funcional y técnica (Los proyectos deben hacer un uso inteligente de las características de Scratch. Los juegos deben ser, al menos, jugables, sin fallos técnicos ni bugs) - hasta 5 puntos
• Fidelidad a los objetivos específicos de rAn - hasta 5 puntos
• Documentación general y validación de cada proyecto - hasta 5 puntos
• Facilidad de uso (concepto casual, sin necesidad de largas instrucciones) - hasta 5 puntos
• Efectos visuales atractivos - hasta 5 puntos
• Valor educativo añadido y sostenibilidad (Los juegos que vengan acompañados de una hoja de aprendizaje concreta y actividades de acompañamiento, objetivos claramente explicados y una alineación y conformidad coherentes con los planes de estudio nacionales, se considerarán de mayor valor educativo. Esto significa que un juego de este tipo podría considerarse una herramienta educativa independiente integrada en un escenario educativo coherente en relación con la concienciación de los niños sobre la prevención y la preparación ante las catástrofes naturales)

Puedes descargarte las guías aquí 

Cuando hayas terminado tu juego, no te olvides rellenar el formulario de entrega.

El plazo de entrega es el 14 de marzo 2021